Går spillerne i 3. - 4. klasse og endnu ikke har stiftet bekendskab med Kidsvolley, vil det være en god idé at starte på level 1. De magter de tekniske færdigheder, kaste og gribe og kan koncentrere sig om at lære spillets idé, rotationsorden, pointtælling etc. Efter få lektioner kan startes på level 2. Det er vigtigt, at spillerne får en succesoplevelse de første gange, de prøver Kidsvolley. Du kan se spillet ved at trykke her >>

På level 2 i Kidsvolley indføres baggerslaget. Baggerslaget bliver den teknik, der befrier de ”døde” spillere og er derved en god motivationsfaktor i indlæringsprocessen. For at se teknikkerne til bla. baggerslaget tryk her >>

Lektions opbygning
1) Opvarmning med boldlege og øvelser
2) Tekniktræning baggerslag
3) Tekniktræning fingerslag
4) Spillet på level 2

Det er en god ide at lade selve Kidsvolleyspillet være den bærende del af undervisningenslektionen.
Du kan benytte mange af de kaste og gribeøvelser der er vist for lektionsplanen for børnehaveklassen og 1. - 2. klasse.

Organisation
Tøm redskabsrummet for bolde. At boldene er i forskellige størrelser gør ikke spor. Det er med til at styrke børnenes perception og fornemmelsen af forskellige boldes egenskaber.

Træk bommene ned, træk tovene ud så børnene har noget at kaste i mellem eller over. Spænd en tryllesnor på tværes af hallen eller salen, så der er noget at spille over. En god investering vil være et Flexbånd der er 5 cm bredt og spænder over 13 – 40 meter.
Læs mere om flexbåndet her >>

Småspil som øvelser til level 2
Spillerne er sammen to og to på hver side af nettet. Bolden kastes over nettet/snoren eller bommen. Bolden gribes af modspillerne. Når bolden er kastet over nettet, bytter de to spillere plads.  Der kastes frem og tilbage, indtil bolden berører jorden eller kastets ud af banen. Point til det ene hold.

Baggerslagsøvelser – enkeltvis
• Spillerne træner den rigtige håndfatning uden bold
• Forskellige klapperytmer og derefter rigtig håndfatning
• Bevæger sig rundt med forskellige løb, og på signal laves den rigtige armstilling
• 2 meter fra væg. Bolden kastes med rigtige bevægelser og gribes
• Bolden kastes i vejret, studser gulv, baggerslag, grib
• Bolden kastes i vejret, studser gulv, baggerslag, studser gulv, baggerslag
• Bolden spilles til sig selv med baggerslag – 1 gang – grib, 2 gange – grib, 3 gange – grib osv
• Bolden spilles til sig selv 1 gang, derefter gulv, sig selv 1 gang, 1 gang gulv, 2 gange gulv osv

Baggerslagsøvelser - parvis
• Der kastes og gribes med rigtige bevægelser
• Der kastes og gribes med rigtige bevægelser, spillerne flytter sig for hinanden
• Bolden studses, og der spilles tilbage med baggerslag
• Fingerslag, studs, baggerslag tilbage, grib
• Bolden studses, og der løbes frem, og der spilles tilbage med baggerslag
• Bolden studses, der løbes tilbage, og der spilles tilbage med baggerslag
• Den ene kaster bolden, den anden spiller baggerslag tilbage.

Øvelser til træning af underhåndsserv
• Serv op ad væggen
• Serv mod et bestemt sted på væggen
• Ændre afstanden til væggen
• Start ved 3 meter linjen - serv 3 bolde over nettet - ryk 1 meter tilbage. Øg afstanden
• Serv over nettet mod bestemt mål ( kegler, skamler, hulahopringe ) Der gives point, hver gang der rammes i målområdet
• 2 spillere på hver side af nettet. Serveren server mod den anden spiller, der forsøger at gribe den.

Fælles mål
Kidsvolley opfylder fra de overordnede retningslinier for målene i 3. - 4. klasse, de såkaldet fælles mål.
Fokus område: Kroppen og dens muligheder
- Udføre handlinger med forskellige boldtyper med såvel hænder som fødder
- Deltage i regelbaserede holdidrætter og små- og minispil
- Beherske enkelte tekniske færdigheder i slagboldspil

Fokus områder: Idrættens værdier
- Udvise samarbejdsevne og social opmærksomhed i forhold til idrætslige aktiviteter
- Forstå egen rolle og eget ansvar i regelbaserende aktiviteter
- Acceptere forskelligheden i egne og andres færdigheder
- Erkende egne reaktioner i forbindelse med fysisk aktivitet, som vrede, glæde, skuffelse og
   udmattelse
- Forstå betydningen af fairplay